¡ÁNIMO!

Quería comentaros que ... ¡Sois unos campeones! Que sepáis que lo estáis haciendo genial. Estamos super orgullosos de vosotros.

 Pronto, todo esto pasará y de nuevo estaremos con nuestros amigos y amigas jugando, divirtiéndonos, aprendiendo y disfrutando. 

Los maestros y maestras os echamos mucho de menos. Necesitamos vuestros abrazos, besos, alegría, enfados, preguntas y curiosidades.

Por ello, cuando volvamos al colegio, os recibiremos con los brazos abiertos.

Pero, mientras tanto, tenéis que aprovechar el tiempo en casa con la familia. Aunque eso si, comportándoos correctamente y sin dejar de aprender.

Recordad: JUNTOS LO CONSEGUIREMOS.

😊

Phonics -ad

PHONICS

Palabras que contienen -ad:

   
 Póster:

Vídeos:

Juego: Food from animals. 2º

Food from Animals

Para practicar la comida que procede de los animales de la granja (y que hemos estudiado en la unidad 4) –food from animals-, he creado un juego titulado: “Find the pairs” (encuentra las parejas). Aquí se tiene que averiguar en qué cartas se esconden las parejas correctas. En una de ellas aparecerá una imagen, mientras que en la otra habrá un audio con el nombre en inglés de la imagen a encontrar.

El enlace necesario es el siguiente:

https://es.educaplay.com/juego/5299631-farm_animals.html

Come on! It's time to play! :) 

Ficha: The colours. 3I,4I

The Colours

La tarea de inglés para el alumnado de 3 y 4 años, consiste en realizar una ficha online con la que vamos a repasar los colores.

La actividad que deberán realizar es la titulada: “Listen and match” (escucha y une). Se tendrá que picar en el símbolo del altavoz para poder escuchar el nombre del color (justo al lado tenéis su nombre también escrito en inglés) y los peques tendrán que decidir con qué monstruo se corresponde ese color que han escuchado (y lo unirán).

La podréis encontrar en el siguiente enlace:

https://es.liveworksheets.com/lu79003dk

Asimismo, os recomiendo ver algunas de las canciones que aparecen en este blog en la publicación titulada  "Colours" (pinchando os lleva directamente allí). 

Os dejo un póster recogiendo el nombre de los colores en inglés como apoyo visual:

Ficha: Numbers 1-20 and toys. 1º

Numbers 1-20 and toys

En esta ocasión, la tarea para el alumnado de 1º, consistirá en hacer una ficha online para practicar los números del 1 al 20 a través del vocabulario relacionado con los juguetes -the toys- (contenidos de la unidad 4).

Primero tendrán que escuchar la canción (listen to this song):

Una vez hecho esto, realizarán la actividad "Listen and match" recogida en el enlace siguiente: 
https://es.liveworksheets.com/ye81111va

Ficha: Farm animals and numbers. 2º

Farm animals and numbers (1-20)

Para poder hacer esta ficha (this worksheet) en la que los niños/as de 2º vamos a repasar los números del 1 al 20, a la par que los animales de la granja junto a la expresión inglesa: "There are...", os recomiendo escuchar esta canción (listen to this song): ¡Sé que os encanta!

Después de ello, seguiremos los mismos pasos que anteriormente. Pero en esta ocasión, (ya sabéis, desde Google Chrome o Safari en el caso de los iphones) os tendréis que meter en el siguiente enlace: https://es.liveworksheets.com/hf77458zr

Niños y niñas (boys and girls) tendrán que picar encima de cada animal para poder escuchar el audio en el que se nos dice: “There are+ número+ nombre del animal de la granja”. Tras ello, seleccionarán el número correcto de las tres opciones que aparecen y lo unirán con el nombre de dicho animal en inglés.

Ficha: "What colour is it?" 5 I/ 1º/ 2º

"What colour is it?"

A continuación os adjunto el enlace de la tarea para repasar los colores en inglés. Tendremos que escuchar y luego elegir true (si es verdadero) o false (si es falso) el color que se nos dice.

- Para poder hacer la ficha, desde Google Chrome (o Safari en el caso de los iphones) os tendréis que meter en el siguiente enlace: https://es.liveworksheets.com/is73305tk

- Aquí encontraremos una actividad titulada: “Listen and choose” (escucha y elige). En ésta se nos pregunta: What color is it? (¿Qué color es?). Pues bien, los peques tendrán que picar en cada color para poder escuchar el audio. Este nos dirá: “It’s+ el nombre de un color”.

---Si dicho nombre se corresponde con el color que aparece dibujado, es decir es verdadero, marcaremos “True”.

---En el caso de que ese no sea el nombre correcto del color dibujado, seleccionaremos “False” (puesto que lo que se nos dice es falso).

Póster

Phonics -at, -am, -an

PHONICS

Palabras que contienen -at:

    Póster:

Vídeo:

Palabras que contienen -am:

                                                                 Póster:

                                                                  Vídeo:

Palabras que contienen -an:

                                                               Póster

                                                               Vídeos:

Kahoot Unit 4

KAHOOTS UNIT 4

A continuación os adjunto los kahoots (especificando su curso) a realizar como repaso de la unidad 4 :

1º Primaria

Kahoot "Toys"

2º Primaria

Kahoot "Farm Animals"

ABC

The alphabet

La propuesta para que vayan aprendiendo el abecedario en inglés es la siguiente:

Clothes

The clothes

Con la siguiente canción, y de forma pegadiza, niños y niñas aprenden acerca de la ropa en el idioma extranjero.

Family

The Family

Os propongo para tratar los miembros de la familia en Inglés, algunos de los siguientes vídeos:

Farm Animals

Farm Animals

La siguiente canción es ideal para aprender y/o repasar los animales de la granja en Inglés:

Parts of the body

Parts of the body

Los siguientes vídeos son magníficos para repasar las partes del cuerpo en Inglés:

What's your name?

What's your name?

Para repasar cómo se debe preguntar y responder acerca de cómo se llaman, os propongo esta canción:

This is the way

This is the way

A continuación os muestro una canción con la cual pueden aprender en Inglés aspectos que realizan como hábito en su vida diaria:

Colours

The Colours

En esta ocasión podréis encontrar algunos vídeos con los que repasar los colores en Inglés:

Numbers

The Numbers

A continuación, os dejo varios vídeos de canciones con los que pueden repasar los números en Inglés.

-Numbers 1-10

-Numbers 1-20

-Numbers 1-100

Daily Routine

Daily Routine

Cada día en clase empezamos con nuestra "daily routine". En ella, con la ayuda del "teacher's assistant", tratamos: el día de la semana en el cual nos encontramos, el tiempo atmosférico que hace o cómo nos sentimos. Sería recomendable que en casa cada día también vosotros la hiciérais con los/as peques.

- Para pensar y posteriormente decir en qué día de la semana nos encontramos: "What day is today?", contamos con la siguiente canción. Asimismo, os dejo una imagen con la lista de sus nombres:

- Para comentar qué tiempo hace: "What's the weather like today?", contamos con la siguiente canción para su repaso, así como con una imagen de apoyo al vocabulario:

- Por último, para repasar cómo nos sentimos cada día: "How are you?", podemos utilizar esta canción. Además, como apoyo os dejo un cartel con algunos de los "feelings" vistos en clase: